老师和你拍拍手

放学时间到了，孩子们都准备好了等着家长们来接，这时候徐风帆的爸爸来接他了，他起身之后并没有马上去找爸爸，而是跑到我的面前对我说：“angel，我要回家了，我们拍拍手吧。”我和他拍手之后，他开心的走了。他离开在教室之后，我突然产生一个想法，为什么不在每位孩子离园时和老师拍拍手呢？

第二天，我同小朋友约定，哪一个小朋友有人来接了，就同老师拍拍手，告诉老师是谁来接你了，然后再回家。并且我们把这个活动叫做“老师和你拍拍手”，孩子们都笑起来。每次离园，孩子们争着同我拍手，我呢，则向每个同我拍手的孩子点点头、笑一笑。孩子们在宽松、温馨的气氛中愉快地回家了。就连平时羞于和老师再见的小宇也主动地走上来同我轻轻地拍拍手。家长们看到此情景也非常的开心。仔细分析起来，这样做可一举二得呢。一是增加了教师与幼儿之间的接触机会，增进了师生之间的感情；三是创设了一个宽松、温馨、和睦的离园气氛，让幼儿能心情愉快地离开幼儿园，并培养了幼儿的积极性和主动性，把文明礼貌教育融于生活环节中去。